「テレビ」を「てぶり」って言った我が子。
つい「テレビ、でしょ」と言い直させていませんか？

実はことばの発達を支える関わり方の中には、訂正しなくても、お子さん自身が自然と正しい言い方に気づいていく方法があります。

■ ① 言えた言葉を、そのまま返してあげる（モニタリング）
「貸して」と言えたとき「貸してだね、そうだよね」と、そのまま返してあげる。お子さんは「今の言い方で伝わったんだ」と自信を持てるようになります。

■ ② 言えなかった場面は、後で正しい言い方を聞かせる（モデリング）
その場で言い直させず、いったん受け止める。少し時間を置いて、似た場面で「貸してって言うんだよ」と先に聞かせてあげる。訂正ではなく見本を示すことで、安心して言葉を試せるようになります。

こうした関わり方は、ことばの発達支援の現場で使われる「インリアル・アプローチ」とも重なります。

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